A Socio-Cultural Study of Mathematics Learning in the Classroom door Roser Giné
Nu kopen!

Boek

A Socio-Cultural Study of Mathematics Learning in the Classroom

Integrating Activity Theory and Structure Theory to understand the development of a mathematics learning community « 

Score:
 
 
 
 
 
 (3/0)

Aantal recensies:
0 
Aantal keer getipt:
0 
Aantal keer gelezen:
0 
Auteur(s):
,   
Categorie:
 
ISBN
9783844385663

 
Deel via E-mail 
Deel op Twitter 



 
Informatie
 
 
Recensies
 
 
Prikbord
 
 
 
Vergelijkbaar
 
 
 
Lezers
 
 

Welkom op Boeklezers.nl

Boeklezers.nl is een netwerk voor sociaal lezen. Wij helpen lezers nieuwe boeken en schrijvers ontdekken, en brengen lezers met elkaar en schrijvers in contact. Meer lezen »

Meedoen

Recensies van A Socio-Cultural Study of Mathematics Learning in the Classroom door Roser Giné & Roser Gin

A Socio-Cultural Study of Mathematics Learning in the Classroom is 0 keer gerecenseerd. De gemiddelde score is 3.0. Het boek is 0 keer gelezen.
Anoniem

Er zijn nog geen recensies voor dit boek.

 
domReadyCallbacks.push( function() { new Error('Sorry, dit kan je alleen doen als je ingelogd bent. Als je nog geen lid bent, kun je dat hier worden.'); });