Deze studie over onderwijsbeleid analyseert het proces van beleidsontwikkeling als een complexe reeks strategische keuzen met voor elk probleem waarover keuzen ... » 

Deze studie over onderwijsbeleid analyseert het proces van beleidsontwikkeling als een complexe reeks strategische keuzen met voor elk probleem waarover keuzen gemaakt moeten worden een aantal opties waaruit beleidsmakers kunnen kiezen. De bedoeling is een algemeen denkkader te bieden dat normatieve met analytische gezichtpunten combineert. Het boek is bedoelt voor zowel onderzoekers en docenten als voor beleidsmakers. «