DoelstellingHet doel van “Het Gekleurde Woordspoor” is dat leerlingen zich ontwikkelen tot een zelfstandige speller. Hierbij hoort dat je je werk zelfstandig co... » 

DoelstellingHet doel van “Het Gekleurde Woordspoor” is dat leerlingen zich ontwikkelen tot een zelfstandige speller. Hierbij hoort dat je je werk zelfstandig controleert. Bij “Het Gekleurde Woordspoor” wordt de attitude specifiek getraind. Thema station“Het Gekleurde Woordspoor” dankt zijn naam aan een station. Woorden worden gerangeerd in hoofdsporen: klankzuiver, klankonzuiver, weet- en regelspoor. De letters en klanken krijgen een vaste kleur die uiteindelijk ook een functie krijgen bij het rangeren naar de hoofdsporen. Aan de hand van deze kleuren worden de regels en regelmatigheden van de taal beluisterd, woorden gesprongen, woorden in spoorstukjes op de rails gelegd, woorden ontkoppeld, geschreven en gelezen. De kleuren dienen de spellinginstructie van school. Uiteindelijk worden de kleuren losgelaten. In de laatste twee stappen van de ontwikkelkaart is het kind in staat een dictee te maken zonder gebruik te maken van de kleuren. Kleuren worden alleen dan nog ingezet in de controlefase.SpoorstationsElk spoorstation is te gebruiken bij een specifieke spellingmethode.Wij adviseren het volgende:spoorstation 1: Taal Journaal (wanneer de kleuren bekend waren)spoorstation 2: Spelling in beeldspoorstation 3: Taal actief, Taal Journaal en Alles apart.omni spoorstation: Andere taalmethodes waar kleuren gebruikt worden Toepassing“Het Gekleurde Woordspoor” is direct inzetbaar zonder training.Om te komen tot een meest optimaal resultaat in een zo kort mogelijke tijd adviseren de auteurs het volgen van een training.Met de lessen uit “Het Gekleurde Woordspoor” kan de leerkracht deze hulp in de klas geven. De spellingafspraken en regels zijn eveneens inzetbaar bij de leesinstructie en begeleiding.In “Het Gekleurde Woordspoor” zijn einddictees per jaargroep en woordlijsten opgenomen van de meest frequente woorden per categorie. Deze woorden kunnen worden gebruikt bij het extra oefenen. «