Boeklezers.nl is een netwerk voor sociaal lezen. Wij helpen lezers nieuwe boeken en schrijvers ontdekken, en brengen lezers met elkaar en schrijvers in contact. Meer lezen »
KlasNL - Nederlands leren naar B1 - cursusboek 2 <p><i>KlasNL</i> is een verfrissende leergang voor anderstaligen die in een rustig tempo Nederlands willen leren naar B1. In deze leergang staat een fictieve... »
Actief met taal in de zaakvakken <p>Er is een grote groep leerlingen die het lastig vindt om de zaakvaklessen te volgen omdat de taal die je als leerkracht gebruikt én die in de zaakvakmeth... »
Taalprikkels <p>Elke taaldocent krijgt ermee te maken: die momenten in de les dat de aandacht van de groep inzakt, ondanks alle goede voorbereidingen. Dan is het tijd om ... »
KlasNL - Nederlands leren naar A1 <p><i>KlasNL</i> is een verfrissende, nieuwe leergang voor anderstaligen die in een rustig tempo Nederlands willen leren. Dit eerste deel bereidt hen voor op... »
Actief met taal in de zaakvakken Er is een grote groep leerlingen die het lastig vindt om de zaakvaklessen te volgen omdat de taal die je als leerkracht gebruikt én die in de zaakvakmethode... »
KlasNL - Nederlands leren naar A1 <p>In <i>KlasNL Woordentrainer</i> staan de woordenschatoefeningen en woordenlijsten waarmee de cursisten kunnen werken aan hun productieve woordenschatkenni... »
Differentiëren Voor veel NT2-docenten is lesgeven aan een heterogene groep met verschillende instroommomenten en uiteenlopende uitstroomdoelen de alledaagse werkelijkheid. ... »
Actief met taal Taalmethodes bieden vaak kant-en-klare lessen waarmee docenten efficiënt en verantwoord aan de leerdoelen kunnen werken. Maar daarnaast blijven docenten beh... »
KlasNL - Nederlands leren naar A2 - woordentrainer <p>In <i>KlasNL - Nederlands leren naar A2 - Woordentrainer</i> staan de woordenschatoefeningen en woordenlijsten waarmee de cursisten kunnen werken aan hun ... »
Praktisch didactisch <p>'Hoe kan ik mijn cursisten motiveren?' 'Hoe geef ik feedback bij spreken en schrijven?' Zowel beginnende als ervaren NT2-docenten kampen met deze en ander... »